为深入贯彻落实习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）学习的重要讲话和指示精神，提高青年大学生的时代责任感与担当，激发学生爱国爱党热情，2020年12月至2021年1月，我校少数民族预科生管理中心组织开展了2020级预科班“学四史、明初心、践使命”系列主题活动。“四史”系列主题活动由PPT专题讲座、观看四史教育影片、线上知识竞答、红色基地“云”观展、“四史”教育理论宣讲、线下知识竞赛、撰写学习心得等部分组成。
2020年12月31日下午，预科生管理中心辅导员赛买提江在公共实验楼B301教室作学习“四史”专题讲座，赛老师首先阐述了学习“四史”的必要性，他指出，历史是最好的教科书，学好“四史”，不仅仅是党员领导干部的一门必修课，作为新时代中国青年，包括少数民族学生，同样需要学好“四史”，筑牢思想之基。通过“四史”主题教育活动，使同学们全面了解中国近代以来170多年的斗争史、中国共产党近百年的奋斗史、新中国71年的发展史，使同学们铭记历史、饮水思源，珍惜当前的来之不易的幸福生活，勇担新时代重任。
2021年1月5日，预科生管理中心组织预科师生在公共实验楼B301教室集中收看电影《夺冠》。该部电影是一部闪耀着奋斗光辉的电影，影片讲述了几代女排人坚持到底、百折不挠、顽强拼搏的的传奇经历，观影中同学们深刻感受到中国女排将祖国至上的爱国之情转化为拼搏之力植根内心的坚定信仰，这种磅礴、昂奋的力量是“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”女排精神的真实写照和诠释。预科学生们纷纷表示，作为新时代的少数民族学生，我们要继续弘扬和传承女排精神，把团结合作、自强不息的拼搏精神融入到日常学习和生活中，砥砺奋进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
“四史”知识竞答以线上答题的形式开展，重点考察预科班同学们对党和国家建设历史发展脉络基本知识、校史知识的理解和掌握。通过竞赛答题，同学们进一步巩固了前期学习成果，为后续开展线下知识竞赛、学习心得撰写等奠定了基础，以赛促学推动“四史”学习教育入脑入心。活动期间，预科班同学们踊跃参加，经过紧张激烈的作答，最终根据答题分数、答题时间进行综合排名，有七名同学在本次竞答活动中脱颖而出，获得满分的优异成绩。
“四史”教育理论宣讲环节，预科生管理中心邀请了四名本科理论宣讲团成员茹克亚、严语、兰思宇、张典进行宣讲。茹克亚同学开展了题为“走进科研前线，弘扬中国精神”的宣讲，以食品学院陈舜胜教授为视角，通过将个人科研发展方向与国家科研需求实际相结合的实例，引导学生将个人奋斗融入国家命运，进一步激发学生爱国情怀。严语同学开展了题为“保护长江你我他，渔业开出生态花”的报告，以时间为主线，从吃鱼难、渔业发展历程、绿色发展、十八大以来的变化、渔业法修订等五个方面向大家解读，呼吁同学们重视长江生态大保护，也希望同学们结合所学专业知识开展深入研究。张典同学从生态兴则文明兴、水域生态修复、精神不休的海大人、加快建设美丽中国四个方面向大家进行了解读，呼吁同学们齐心协力，共同推进水域生态修复、加快建设美丽中国。兰思宇同学则结合自身实际，与同学们分享了自己的感受心得，希望通过理论宣讲，引导学生在学思践悟中深刻理解“四史”精神，感悟“四史”精神深刻底蕴，激发同学们的爱党爱国爱校热情。
2021年1月12日下午，预科班“学四史、明初心、践使命”线下知识竞赛活动在教学楼2406举行。预科生管理中心张衍栋、赛买提江、莫合拜提老师，以及2020级预科班同学组成的7支参赛队伍参加竞赛活动。“学四史，明初心，践使命”线下知识竞赛共分为必答题、共答题和抢答题三个环节，每个答题题目分值设为3分，最后按照各参赛队伍的综合得分依次排名，并给获得一等奖、二等奖、三等奖的参赛队伍适当的奖励。生动活泼的比赛形式激发了参赛队伍的热情，各支参赛队伍沉着冷静、团结协作、积极抢答，充分展现了竞技风采和团结合作的精神，现场气氛热烈，笑声、鼓掌声不断。经过三轮激烈角逐，“求针队”夺得本次知识竞赛活动第一名。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习“四史”是牢记党的初心和使命的重要途径和举措，也是“不忘初心 牢记使命”主题教育的延续。本次“学四史、明初心、践使命”系列主题活动通过线上线下方式相结合，旨在加强对少数民族预科学生的理论培养教育，引导预科学生们深刻认识到开展“四史”学习教育的重大意义。通过寓教于乐、形式多样的主题教育活动，不仅提高了同学们的活动参与度，也增加了理论学习的生动性和趣味性，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，进一步提高青年大学生的时代责任感与担当，激励学生们以更加昂扬的斗志投入到学习工作中。
（撰稿、摄影：张衍栋、赛买提江，供稿：少数民族预科生管理中心）
